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  • 信息素質論 - 書籍詳細信息
  • 查看同類圖書:人文社科»軍事»軍事理論»信息素質論
  • 信息素質論

  • 【作 者】:宋明武
  • 【叢編項】:
  • 【裝幀項】:平裝 32開 / 200
  • 【出版項】:軍事科學出版社 / 2006-5-1
  • 【ISBN號】:9787801379689 / 7801379683
  • 【原書定價】:¥16.00 有5家書店打折銷售
  • 【主題詞】:哲學社科-軍事-軍事理論
  • 【圖書簡介】
      暫缺簡介....
  • 【本書目錄】
    第一章緒論
    一、信息化戰爭中軍人素質的重要地位和作用
    (一)軍人素質仍是信息化戰爭第一要素
    (二)軍人信息素質是戰斗力的核心
    二、軍人素質的構成要素
    (一)軍人的一般素質
    (二)人才培養觀的歷史性轉變
    三、信息素質是21世紀軍人素質構成要素的關鍵
    (一)提高軍人信息素質是學習型社會的內在要求
    (二)提高軍人信息素質是勝任本職崗位的客觀要求
    (三)提高軍人信息素質是軍隊現代化建設的客觀需要
    (四)提高軍人信息素質是信息化戰爭的必然要求
    四、軍人信息素質的提升
    (一)提高認識,增強官兵的信息意識
    (二)注重頂層設計,確立超前開發
    (三)依托院校教育,疏通干部信息素質培養的主要渠道
    (四)營造官兵信息素質生成的氛圍
    第二章軍隊信息化對軍人信息素質的要求
    一、新軍事變革與信息化人才
    (一)社會轉型期需要大批信息化人才
    (二)軍事變革需要信息化軍人
    二、信息化人才與軍隊轉型
    (一)新軍事變革對我軍的挑戰
    (二)信息化人才關系軍隊信息化建設的成敗
    (三)信息素質是新型軍事人才素質的基礎
    三、信息素質與戰斗精神
    (一)信息化戰爭與戰斗精神
    (二)信息化戰爭需要培養信息時代的戰斗精神
    (三)增強信息素質與戰斗精神是提高戰斗力的保障
    第三章信息素質的特征與功能
    一、信息素質的概念及相關范疇
    (一)信息素質的提出
    (二)信息素質的發展
    (三)信息素質的核心與表現形式
    (四)信息素質的評判標準
    二、信息素質的特征
    (一)信息素質的層次性
    (二)信息素質的普及性
    (三)信息素質的應用性
    (四)信恩素質的發展性
    三、信息素質的功能與作用
    (一)信息素質是其他綜合能力的基礎
    (二)信息素質是終身學習的基礎
    (三)信息素質是生存和發展的基礎
    (四)信息素質是信息時代勝任工作的條件
    第四章軍人信息素質
    一、軍人信息素質的構成要素
    (一)信息意識
    (二)信息知識
    (三)信息能力
    (四)信息道德
    (五)信息心理
    二、信息素質是信息時代軍人的核心素質
    (一)農業社會對軍人信息素質的要求
    (二)工業社會對軍人信息素質的要求
    (三)信息社會對軍人信息素質的要求
    三、軍人信息素質的現狀與培養目標
    (一)軍人信息素質的現狀
    (二)軍人信息素質的培養目標
    第五章軍人信息素質培養的原則和要求_
    一、軍人信息素質培養的原則
    (一)目標性原則
    (二)整體性原則
    (三)開放性原則
    (四)統一性與多樣性相結合的原則
    (五)現實性與超前性相結合的原則
    二、軍人信息素質培養的要求
    (一)注重針對性,實現跨越式發展
    (二)注重長期性,適應人才培養規律
    (三)注重廣泛性,打牢復合型軍事人才的根基
    (四)注重超前性,滿足打贏未來信息化戰爭的需要
    (五)注重效用性,滿足當前軍隊信息化建設的需要
    第六章各類軍事人員的信息素質
    一、指揮人才的信息素質
    (一)指揮人才
    (二)指揮人才信息素質的構成
    二、軍事技術人才的信息素質
    (一)技術人才
    (二)技術人才信息素質的構成
    三、軍事戰斗人才的信息素質
    (一)戰斗人才
    (二)戰斗人才信息素質的構成
    四、保障人才的信息素質
    (一)保障人才
    (二)保障人才信息素質的構成
    第七章軍校學員信息素質培養的途徑與策略
    一、樹立信息素質教育觀念
    (一)樹立信息人才觀
    (二)樹立信息素質觀¨
    (三)樹立信息教學觀
    二、構建信息素質教育課程體系
    (一)信息素質教育基本內容
    (二)信息素質教育課程構建原則
    (三)信息素質教育課程體系
    三、優化信息素質教育環境
    (一)建設高速寬帶校園網絡
    (二)建設教學信息資源庫
    (三)建設網絡多媒體教室
    第八章在職人員信息素質的培養途徑與策略
    一、加強政策引導,營造良好的內外環境
    (一)提高認識,更新觀念
    (二)加大投入,創建良好的軟、硬環境
    二、建立全方位、多層次的培訓體系
    (一)本單位培訓
    (二)協同培訓
    (三)學位進修培訓
    (四)分層培訓
    (五)自發研修
    (六)在實踐中提高
    第九章軍人信息素質的評估
    一、軍人信息素質評估的意義和作用
    (一)開展軍人信息素質評估的意義
    (二)開展軍人信息素質評估的作用
    二、軍人信息素質評估的原則和種類
    (一)軍人信息素質評估應遵循的原則
    (二)軍人信息素質評估的種類
    三、軍人信息素質評估的步驟與方法
    (一)軍人信息素質評估的步驟
    (二)軍人信息素質評估的方法
    四、軍人信息素質評估的實施
    (一)軍人信息素質評估的宏觀實施
    (二)軍人信息素質評估的微觀實施
    第十章外軍信息素質的培養
    一、外軍人才信息素質培養概述
    (一)美軍信息素質建設
    (二)俄羅斯軍隊信息素質建設
    (三)日本自衛隊信息素質建設
    (四)韓國軍隊信息素質建設
    二、外軍信息化人才隊伍建設的重要舉措
    (一)人才的招募
    (二)人才的培養
    (三)人才的管理
    三、外軍信息化人才隊伍建設的發展趨勢
    (一)軍地結合,加強軍隊院校教育和依托國民教育
    (二)學練結合,著力提升官兵的信息素質
    (三)優化系統,增強各軍兵種信息人才聯合作戰能力
    (四)遠近結合,確保信息人才隊伍建設的長遠發展
    第十一章信息素質研究探源
    一、計算機文化論
    二、計算機工具論
    三、信息與微電子教育
    四、多媒體文化、超媒體文化與網絡文化
    五、信息素質
    參考文獻
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