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作業的革命

【作　者】：劉春生

【叢編項】：無

【裝幀項】：平裝 16開 / 227

【出版項】：世界圖書出版公司 / 2007-04

【ISBN號】：9787506278089 / 7506278081

【原書定價】：￥22.00　有4家書店打折銷售　

【主題詞】：文化、教育與信息傳播－教育－各級各類教育－初等教育－教育教學理論

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　本書是劉老師和同事們在被稱為“作業革命”的教學改革中交出的一份令人耳目一新的“作業”。這里有孩子童趣盎然的作業，在老師的寬容和呵護下，洋溢著孩子本該有的陽光和歡樂；這里有劉老師和同行們在作業改革中的探索、合作、成果與疑問；這里有網友和媒體的熱烈評論、廣泛支持及鳳凰衛視的專題訪談等；這里也有親身體驗過可愛作業的學生們的心聲……　希望通過“作業革命”，孩子們能夠擁有更加健康快樂的童年。

【作者簡介】
　　劉春生，38歲，江蘇教育學院附屬小學副校長兼語文老師，劉老師和同事們從1996年開始嘗試作業改革，他們鼓勵孩子把手繪、貼紙、照片放到作業本上，也允許學生在作業本上向他們問問題，說心事，提要求。通過作業這一方五彩繽紛的小天地，劉老師和孩子們成了開心朋友，學生們也把寫作業看成了開心樂事。　“作業的革命”在網上引起了眾多網友的共鳴，被多家報紙報道。鳳凰衛視為此做了訪談節目。劉老師和他的可愛作業贏得了越來越多人們的關注和支持，劉老師也被稱為“可愛的老師”。

【本書目錄】
《作業的革命》
引言　讓作業可愛起來
第一章　可愛的作業　
　1.從單一走向多元
　　變單一作業為多元作業，讓學生競展風采
　2.從工具走向人文
　　小朋友作業中的小故事（江蘇教育學院附屬小學　徐云老師）
　　從工具走向人文，寫作業也學做人
　3.從批改走向對話
　　從批改走向對話，架起師生心靈的橋梁　
　4.從評判走向欣賞
　　從評判走向欣賞，帶著微笑欣賞孩子們的作業吧！
　5.從學習走向學問
　　我的女兒不喜歡寫字怎么辦？
　　從學習走向學問，用心發覺學習的樂趣
第二章　可愛的生活　
　為我曾親手做過這樣的作業而滿足（修嫻，現就讀于南京外國語學校，初三）
　教師節，我用畫筆為老師“沏”了一杯茶（悅喬，現就讀于南京育英外國語學校，初三）
　三年級的功課（悅，現就讀于南京育英外國語學校　初三）
　隨著歡樂的生活飄去——可愛女孩漪漪
　老師最大的快樂就是看著學生們快樂地成長（旻旻來自加拿大的信）
第三章　可愛的焦點
　1.作業的革命　
　2.鳳凰衛視的訪談——老師和學生，作業與學習（節選）
　3.網絡回聲
　　很可愛，很震憾——網友帖子
　　作業的革命，是真的嗎？——百度貼吧里的辯論
　　劉老師的留言薄
第四章　可愛的追求
　1.探索
　　孩子們上課前并不是一張張白紙
　　為什么說這是作業的“革命”
　　努力探索作業模式的變革　
　　紙片劉老師
　　開放式作業管理
　　現在開始，跟我學做可愛的作業　
　2.交流　
　　面對一次續寫中的“另類”聲音……（江蘇省金湖縣閔橋實驗小學　張曉華老師）
　　讀書作業設計優秀案例——由《冬陽·童年·駱駝隊》走進《城南舊事》（武漢市育才小學　陳曼莉老師）
　3.仍然徘徊于心的疑問和困惑
第五章　致未來的老師
后記　關于本書的出版

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