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  • 農村九年一貫制學校管理研究(寄宿制) - 書籍詳細信息
  • 查看同類圖書:教育/教材/教輔»教育»中國教育事業»農村九年一貫制學校管理研究(寄宿制)
  • 農村九年一貫制學校管理研究(寄宿制)

  • 【作 者】:孫忠生 等主編
  • 【叢編項】:
  • 【裝幀項】:平裝 32 / 223
  • 【出版項】:華東師范大學出版社 / 2007-6-1
  • 【ISBN號】:9787561754085 / 7561754086
  • 【原書定價】:¥22.00 有2家書店打折銷售 
  • 【主題詞】:社會科學-教育-中國教育
  • 【圖書簡介】
      當前,國家十分重視農村九年一貫制(寄宿制)學校的建設和管理問題,并把它作為解決農村義務教育落后問題、加快農村教育發展、深化農村教育改革的重要措施之一。本書從農村九年一貫制(寄宿制)學校的建設和管理的實踐出發。結合典型學校建設和管理的成功經驗。對學校的基本建設要求、學校內部管理的各個方面等進行了全方位的闡述,并附錄了與九年一貫制(寄宿制)學校相關的法規與條文。 本書主要研究了我國農村九年一貫制(寄宿制)學校的建設和管理問題。本書包括了農村九年一貫制(寄宿制)學校的現狀與發展,農村九年一貫制(寄宿制)學校建設的基本要求,農村九年一貫制(寄宿制)學校的管理體制與管理機制,農村九年一貫制(寄宿制)學校的組織機構與規章制度管理, 農村九年一貫制(寄宿制)學校的教學管理,農村九年一貫制(寄宿制)學校的德育管理等九章內容。
  • 【本書目錄】
    總序
    前言
      一、農村九年一貫制(寄宿制)學校管理研究意義
      二、農村九年一貫制(寄宿制)學校管理研究理論基礎
      三、有關研究對象、方法及框架問題
    第一章 農村九年一貫制(寄宿制)學校的現狀與發展
     第一節 農村九年一貫制(寄宿制)學校建設的背景
      一、農村九年一貫制(寄宿制)學校的時代背景
      二、農村教育面臨的困境
     第二節 遼寧省農村九年一貫制(寄宿制)學校的現狀
      一、桓仁縣農村九年一貫制(寄宿制)學校整體建設情況
      二、沈陽市中小學布局調整與九年一貫制學校建設情況
     第三節 農村九年一貫制(寄宿制)學校的發展前景與發展方向
      一、農村九年一貫制(寄宿制)學校的辦學優勢
      二、農村九年一貫制(寄宿制)學校存在的問題及對策
      三、讓寄宿生“活”起來
    第二章 農村九年一貫制(寄宿制)學校建設的基本要求
     第一節 農村九年一貫制(寄宿制)學校建設的指導思想和原則
      一、農村九年一貫制(寄宿制)學校建設的基本思路
      二、農村九年一貫制(寄宿制)學校建設應遵循的原則
     第二節 農村九年一貫制(寄宿制)學校的基礎設施建設
      一、學校建設規模與校舍住房的組成
      二、學校網點布局、選址與規劃設計
      三、學校校舍建筑面積指標
      四、學校校園規劃建設用地指標
      五、學校建筑標準
     第三節 農村九年一貫制(寄宿制)學校的人力資源建設
      一、農村九年一貫制(寄宿制)學校校長的專業化發展
      二、農村九年一貫制(寄宿制)學校教師隊伍建設
      三、農村九年一貫制(寄宿制)學校后勤隊伍建設
    第三章 農村九年一貫制(寄宿制)學校的管理體制與管理機制
     第一節 管理體制與管理機制概述
      一、學校管理體制
      二、學校管理機制
     第二節 農村九年一貫制(寄宿制)學校的校長負責制
      一、校長負責制的沿革
      二、校長負責制的內涵
      三、對農村九年一貫制(寄宿制)學校的校長負責制的分析
     第三節 農村九年一貫制(寄宿制)學校的管理機制
      一、崗位責任制
      二、聘用合同制
      三、績效工資制
      四、公開監督制
    第四章 農村九年一貫制(寄宿制)學校的組織機構與規章制度管理
     第一節 農村九年一貫制(寄宿制)學校組織機構的建立
      一、我國學校組織機構的演變
      二、組織機構的涵義及職能
      三、農村九年一貫制(寄宿制)學校組織機構的組成
     第二節 農村九年一貫制(寄宿制)學校規章制度
      一、學校規章 制度的含義及其制定的意義
      二、學校規章 制度的內容
      三、農村九年一貫制(寄宿制)學校規章制度的制定與實施
      四、農村九年一貫制(寄宿制)學校規章制度的建設與人本管理
    第五章 農村九年一貫制(寄宿制)學校的教師與學生管理
     第一節 農村九年一貫制(寄宿制)學校教師隊伍管理
      一、教師隊伍管理的意義¨
      二、教師隊伍管理的主要內容
     第二節 農村九年一貫制(寄宿制)學校的學生管理
      一、學生的發展觀與管理
      二、學生的年齡特征與管理
      三、學生管理的特點
      四、學生管理應遵循的基本原則
      五、將學生學習與活動有機結合進行管理
    第六章 農村九年一貫制(寄宿制)學校的教學管理
     第一節 農村九年一貫制(寄宿制)學校教學管理概述
      一、農村九年一貫制(寄宿制)學校教學管理思想
      二、農村九年一貫制(寄宿制)學校課堂管理的理念
     第二節 農村九年一貫制(寄宿制)學校課程管理
      一、農村九年一貫制(寄宿制)學校課程設置時應注{的問題
      二、農村九年一貫制(寄宿制)學校課程實施
    第七章 農村九年一貫制(寄宿制)學校的德育管理
     第一節 德育與德育管理
      一、德育管理的主要內容
      二、提高德育的實效性
     第二節 農村九年一貫制(寄宿制)學校德育管理模式
    第八章 農村九年一貫制(寄宿制)學校的后勤管理
     第一節 舍務工作管理
      一、宿舍工作人員的管理
      二、住宿生的管理
      三、宿舍安全管理
     第二節 食堂管理
     第三節 交通安全管理
    第九章 九年一貫制(寄宿制)學校操作模式典型案例
    附錄一
    附錄二
    附錄三
    參考文獻
    后記
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