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人文科學概論

【作　者】：王國席著

【叢編項】：高校人文與科學教育叢書

【裝幀項】：平裝 / 279

【出版項】：合肥工業大學出版社 / 2007-8-1

【ISBN號】：9787810936606 / 7810936603

【原書定價】：￥25.00　有2家書店打折銷售　

【主題詞】：社會科學－社會科學總論

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　人文科學概論是以人文學科為一系統和完整的知識體系，進而闡明這一知識體系的產生、發展及其內在聯系的原理性論說，也可以說是對文、史、哲、宗教、倫理等人文學科學理內涵、研究方法以及學科知識統一性原理的系統性闡發。人文科學是關于人的生命整體存在狀態的學問。人文科學以人文世界為研究對象半探尋其中的規律，對人的內在精神世界和客觀的文化世界等人文現象、人的生存價值和意義進行系統的理論化的反思和研究。本書分五章，主要介紹了人文世界論、人文學科論、人文科學論、人文科學方法論、人文教育論等內容。

【本書目錄】
導言
第一章人文世界論
　第一節人文概念的含義及歷史演化
　　一、“人文”的歷史文化蘊涵
　　二、人文含義的歷史演變
　第二節人文世界的本質規定性
　　一、人的文化存在
　　二、人文世界的構成
　第三節人文精神
　　一、人文精神的內涵
　　二、人文精神的存在形態
　　三、人文精神建構
第二章人文學科論
　第一節古典人文學科
　　一、古典人文之學
　　二、古希臘羅馬的“七藝”
　　三、中國先秦的“禮樂之教”
　第二節近現代知識分化與人文學科
　　一、近代知識專門化與科學化
　　二、現代性視閾下的入文學科
　第三節人文學科的學科本質與學科特征
　　一、人文學科的基本內涵
　　二、人文學科的基本特征　　
　　三、人文學科的核心學科
第三章人文科學論
　第一節人文科學的性質與特征
　　一、人文科學性質
　　二、人文科學的基本特征
　　三、人文科學與自然科學和社會科學
　第二節人文科學的歷史演變與發展
　　一、人文科學的歷史演變
　　二、人文科學的現代性
　第三節人文主體
　　一、人文主體性
　　二、個體主體性
第四章人文科學方法論
　第一節人文科學方法論的提出
　　一、人文科學方法的獨特性
　　二、方法論危機
　第二節方法論探索的當代接力
　　一、前提性反思
　　二、人文科學研究方法
第五章人文教育論
　第一節人文教育的本質規定性
　　一、教育的本質追尋
　　二、人文教化
　第二節人文教育
　　一、人文教育的理念
　　二、人文教育的歷史與現實
　　三、人文教育實踐
　　四、大學人文教育
　第三節人文教育與科學教育
　　一、科學教育與人文教育的分裂
　　二、科學教育的人文之維
主要參考書目
后記

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