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激發孩子讀書興趣的6大訣竅

【作　者】：邊建強編著

【叢編項】：無

【裝幀項】：平裝 16 / 242

【出版項】：中國華僑出版社 / 2007-10

【ISBN號】：9787802224209 / 7802224209

【原書定價】：￥25.00　有1家書店打折銷售　

【主題詞】：文化、教育與信息傳播－教育－各級各類教育－家庭教育

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　每個孩子都是優秀的，不要因為錯誤的一句話，毀了孩子的信心；不要讓自以為是的教育方式，誤了孩子的一生；不要讓無度的溺愛，成為孩子一生的絆腳石。用你的熱情觸動孩子的心弦，用你的愛感動孩子的內心，這種心領神會的教育，才是使孩子真正優秀的方法。作為父母，也許你不能給孩子富裕的物質生活，不能給孩子英俊或美麗的外貌，但是你能給孩子一個成功的人生。如果你能夠從小事做起，給孩子信心、耐心、責任感、自信心以及知覺他人的感受的品質，那你就給了孩子一個成功的人生。該書從如何激發孩子讀書的興趣入手。我們認為讓孩子愛上讀書的唯一前提是興趣。興趣是孩子讀書最強有力的動力之一。只要讓孩子對他從事的閱讀活動產生興趣，他就能積極地、熱情地完成這項活動。相反，如果激發不起孩子對閱讀的興趣，則相當于孩子讀書的前提就無法成立了。因此，要使孩子養成讀書的習慣，第一步就是設法激發孩子對書的興趣。要激發學生的閱讀興趣，還要使課內和課外有機結合，由課內向課外延伸。葉圣陶老先生說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三。”課本內數量有限的文章只能舉其一，只有課外閱讀拓寬知識面才能反其三，才能在應用中化方法為能力，使閱讀能力越來越強。因此，學生每學一篇課文，只要有相關的資料，我都會向學生介紹與這篇課文有相關內容的課外書，讓學生去閱讀，并指導學生怎樣讀。比如：學了《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》這些課文，我就向學生介紹《安徒生童話》；學了《示兒》，我就向學生介紹詩人以及當時的時代背景，并讓學生去學習有關陸游的其他古詩；學了《將相和》，我就向學生介紹當時的背景以及文中主要人物的軼事，并讓學生課后去查找有關的故事……經過一段時間的引導，學生的課外閱讀興趣大大提高，讀書的熱情也提高了。

【本書目錄】
第一章　喜歡就是動力，從孩子自身的興趣愛好開始
　一、興趣，唯一能讓孩子真正捧起書本的前提
　二、興趣的源泉是人的天性——好奇心
　三、全方位了解孩子的興趣點
　四、耳濡目染，用讀書環境激發孩子的閱讀興趣
　五、磨刀不誤吹柴工，引導孩子讀書的興趣
　六、親子共讀，保持孩子對讀書的興趣
　七、現身說法，“我是這樣教孩子讀書的”
　　1. 啟蒙階段
　　2. 親子共讀階段
　　3. 獨立閱讀階段
第二章　知道才能做到，讓孩子樹立正確的讀書觀念
　一、讀書好，讀書造就健康人格
　　1. 讀史使人睿智
　　2. 美學使人高尚
　　3. 讀哲學使人深刻
　　4. 讀自然科學讓生活更美好
　　5. 藝術可以陶冶情操
　二、讀好書，就是和許多高尚的人談話
　　1. 有選擇地閱讀
　　2. 名著要讀
　　3. 不讀死書，活學活用汲取新知
　　4. “鯨吞”和“牛嚼”，讀書既要博又要專
　　5. 讀書要聯系生活實際
　三、好讀書，讓孩子把讀書當成愛好
　　1. 書山有路勤為徑
　　2. 邊讀書邊思考
　　3. 讀書要專心
　　4. 讀書要持之以恒
　　5. 讀書應該是一生的追求
第三章　快樂才不厭倦，讓孩子從讀書中享受到樂趣
第四章　信心便是旗幟，讓孩子走出閱讀所遇的阻礙
第五章　方法決定效果，讓孩子學會正確的閱讀方法
第六章　有得才能堅持，讓孩子看到讀書帶來的成果
第七章　習慣就是力量，讓孩子養成自覺讀書的習慣

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