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教師專業發展探新：若干理論的闡釋與辨析

【作　者】：王衛東編著

【叢編項】：無

【裝幀項】：平裝 / 202

【出版項】：對外經濟貿易大學出版社 / 2007-11-1

【ISBN號】：9787810798679 / 7810798677

【原書定價】：￥28.80　有2家書店打折銷售　

【主題詞】：社會科學－教育－教育理論

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　本書具體包括教師發展新理念、教師專業發展與教育科研、教師專業發展與學生成長、教師專業發展與課程研發、教師專業發展與教育智慧、教師專業發展與現代教育技術、教師專業發展與學校文化等內容。本套叢書力圖從中小學教師專業發展的實際需要出發，注重必要的理論引領與生動的案例分析相結合，突出專業性、應用性、操作性、可讀性，可為廣大中小學教師培訓、自學提供借鑒，也可為高校相關專業的學生的學習、研究提供參考。

【本書目錄】
前言
導論
第一章　教師專業發展及其相關概念的辨析
　第一節　專業與專業化
　第二節　教師職業專業化
　第三節　教師專業發展與相關概念的辨析
第二章　教師多元角色的新態勢
　第一節　當今教師多元角色的分析
　第二節　教師的多元角色與教師專業發展
第三章　教師專業素質的若干新思考
　第一節　從“神圣化”的教師道德到“大眾化”的教師道德
　第二節　教師專業知識的“專”與“雜”
　第三節　“教師成為研究者”的探析
第四章　教師的權利與義務
　第一節　教師的權利
　第二節　教師的義務
第五章　教師職業生涯與專業生活
　第一節　教師職業生涯
　第二節　教師專業生活
第六章　適應教師專業發展的中國教師教育改革
　第一節　我國傳統師范教育的終結
　第二節　綜合性大學中的教師教育
　第三節　作為“一體化”教師教育組成部分的校本培訓
參考文獻

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