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顧此失彼：教育理論與實踐的困境

【作　者】：鄭杰

【叢編項】：大夏書系·教育新思考

【裝幀項】：平裝 16 / 222

【出版項】：華東師范大學出版社 / 2008-01-01

【ISBN號】：9787561757390 / 7561757395

【原書定價】：￥18.00　有3家書店打折銷售　

【主題詞】：文化、教育與信息傳播－教育－教育學－教育理論與研究

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　我想用這本書告訴所有與我同樣努力，或甚至比我還執著的教育者和管理者，我們其實都很渺小，以我們個體乃至群體之柔弱根本無力與那些看不見的無處不在的力量相抗衡。我們不得不臣服，我們越是抗爭，越可能在困境中陷得更深。如果我們很有志向，我們用理論來武裝自己，用夢想去一戰再戰，到頭來頭破血流的還是我們自己。無論我們所掌握的理論是多么圓滿，也無論我們的夢想是如何的雄偉，戰斗者的宿命就是失敗。

【作者簡介】
　　鄭杰，上海市優秀教育工作者，上海市十佳青年校長，上海市十大教育新聞人物，上海市十大讀書成材標兵，原上海市北郊學校校長。曾致力于學校制度重建，大膽嘗試現代學校文化變革，引起教育界的廣泛關注。其《給教師的一百條新建議》、《改造學校待何時》、《變革時期的教育陣痛》等著述均引起積極反響。因其視野開闊、視角獨特、表達率性大膽而被戲稱為“另類校長”。

【本書目錄】
自序·僅有理論和夢想是不夠的
一行走學校
二對付“刁民”
三人民利益
四看護兒童
五想唱就唱
六禁止串班
七軍政訓練
八選擇退出
九角色沖突一
一○ 小道消息
一一團結合作
一二自由裁量
一三領導批條
一四團體利益
一五官僚制度
一六外來教師
一七禁止吸煙
一八民工子弟
一九領導權威
二○ 教師炒股
二一問題學生
二二分配不公
二三人才流動
二四讀書毀人
二五執行力差
二六教師難當
二七分快慢班
二八學生負擔
二九民主管理
三○ 量化管理

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