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小學數學教育概論

【作　者】：宋乃慶、張奠宙

【叢編項】：小學數學教育系列教材普通高等教育十一五國家級規劃教材

【裝幀項】：平裝 16開 / 317

【出版項】：高等教育出版社 / 2008-1-1

【ISBN號】：9787040225914 / 7040225913

【原書定價】：￥26.00　有2家書店打折銷售　

【主題詞】：社會科學－教育－教育理論

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　本書是“小學數學教育系列教材”（普通高等教育“十一五”國家級規劃教材）的核心教材之一，是關于小學數學教育基本理論與實踐的概述，目的是幫助具有數學專業知識的學生獲得小學數學教育有關的基礎知識和基本技能。《小學數學教育概論》是在小學數學教學法、小學數學教學論、小學數學教材教法、小學數學教育學等課程教材的基礎上發展起來的。其主要內容包括小學數學教育的沿革與發展、小學數學教育的有關理論、小學數學教學的設計與實施、小學數學課程與教學評價及小學數學教育科學研究等。本書立足于促進新課程改革下的小學數學教師專業發展，注重吸收國內外小學數學教育研究成果，注重理論聯系實際，注重基于案例分析與闡釋理論。本書語言易懂，可讀性強，便于學習。本書的讀者對象是高等師范院校的小學數學教育專業學生，以及有志于從事小學數學教育的同仁。同時，本書亦可作為小學數學教師專業發展和繼續教育學習用書。

【本書目錄】
第一章導論
　第一節走進小學數學課常教學
　第二節《小學數學教育慨淪》的內容及學習方法
第二章我國小學數學教育的沿革與發展
　第一節我國(小學)數學教育發展概述
　第二節 20世紀以來我國小學數學教育的代表著述和實驗
　第三節新中國成立以來我國的小學數學課程改革
　第四節我國小學數學雙基教學的實踐與發展
第三章小學數學教育的國際視野
　第一節小學數學教育的國際比較
　第二節美國的NCTM數學課程標準
　第三節英國和俄羅斯的小學數學教育
　第四節日本和新加坡的小學數學教育
　第五節國際小學數學教育改革的特點分析
第四章國外數學教育的主要理論
　第一節佛賴登塔爾的數學教育理論
　第二節波利亞的解題理論
　第三節斯恨普、斯托利亞爾和克魯切茨基的有關著述
　第四節皮亞杰和布魯納的有關教育
第五章 21世紀初我國的小學數學課程改革
　第一節第八次基礎教育課程改革的背景及主要內容
　第二節《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》簡介
　第三節小學數學新教材的編寫與實驗
　第四節小學數學課程改革與素質教育
第六章小學數學學習
　第一節小學生的數學認知
　第二節小學數學概念的學習
　第三節小學數學命題的學習
　第四節小學數學學習方式
　第五節小學數學學習中幾個需要注意的問題
第七章小學數學課堂教學的設計與實施
　第一節兒童數學知識發展的特點
　第二節小學數學課堂教學設計的基本要求
　第三節小學數學課堂教學設計的內容
　第四節小學數學課堂教學設計與實施應注意的問題
第八章小學數學解題教學
　第一節數學問題和數學解題
　第二節小學數學問題解決教學的過程
　第三節小學數學應用題教學及改革
　第四節小學數學開放題及其教學
第九章小學數學學習評價
　第一節常規的小學數學測驗
　第二節新課程理念下的小學數學測驗
　第三節新型小學數學學習評價方法簡介
第十章小學數學教師
　第一節小學數學教師的角色分析
　第二節小學數學教師的專業素質
　第三節小學數學教師的專業發展
第十一章小學數學教育科學研究
　第一節小學數學教育科學研究的定位與課題類型
　第二節小學數學教育科學研究課題的選擇與實施
　第三節小學數學教育科學研究論文的寫作
第十二章小學數學教育中值得關注的問題
　第一節數學學科德育
　第二節數學文化
　第三節小學數學教育技術

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