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全球化背景下基礎教育改革比較研究

【作　者】：方彤

【叢編項】：華大博雅·教育學文叢

【裝幀項】：平裝 32開 / 252頁

【出版項】：北京體育大學出版社 / 2007-08

【ISBN號】：9787562236085 / 7562236089

【原書定價】：￥18.00　有3家書店打折銷售　

【主題詞】：社會科學－教育－教育理論

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　當代全球化對各國基礎教育既提出了史無前例的挑戰，也提供了前所未有的契機。本書著重探討當代全球化對基礎教育的教育體制、教育內容、教育形式的影響以及各國為此而做出的應對，即在這幾個方面冠以“迎接全球化挑戰”或“適應全球化時代”之名的基礎教育改革。在探討時采用國際比較的方法，評述各國基礎教育應對全球化挑戰的改革舉措，分析其中的利弊得失，并以此作為參照框架反觀我國有關的基礎教育改革，試圖為我國在當代全球化條件下怎樣進行基礎教育改革提供有益的借鑒或啟示。

【作者簡介】
　　方彤，1954年出生于北京，1982年畢業于武漢水利電力學院英語專業，獲文學學士學位，畢業后任華北電力學院教師。1987年畢業于華中師范大學比較教育專業，獲教育學碩士學位。現任華中師范大學教育學院教授，碩士生導師，主要從事比較教育方面的教學和研究。曾主持、參與多項省部級科研課題并取得相應的科研成果，獨立或參與撰寫和翻譯了多部學術專著，如《瑞典基礎教育》、《全面課堂管理》、《學生學習合作分析》、《教育性評價》、《問題導向學習在課堂中的應用》、《關于美國教育改革的講演》、《百川歸海——教育分流研究與國民教育分流意向調整》、《中外學位與研究生教育史》、《外國教育實驗史》等，公開發表論文70余篇。

【本書目錄】
專題研究報告之一全球化與基礎教育體制改革——以世界性教育重構運動為例
一全球化背景與教育重構運動
二教育分權化
三擇校自由化
四教育私有化
五關于我國基礎教育體制改革的若干思考
參考文獻
專題研究報告之二全球化與基礎教育課程改革
一全球化背景下基礎教育課程改革的動因
二全球化背景下教育價值取向與課程觀
三體現全球精神的課程目標——從“學會生存”到“學會共處”
四全球化課程的設置原則和方法
五全球化背景下課程設置的主要內容
參考文獻
專題研究報告之三全球化、遠程教育、世界基礎教育改革
一全球化、信息技術與遠程教育
二遠程教育概念分析與發展過程
三遠程教育基本理論及遠程教學
四遠程教育與世界基礎教育的發展與改革
參考文獻
結語

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