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高中作文模塊教學指導與訓練
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高中作文模塊教學指導與訓練
高中作文模塊教學指導與訓練
【作 者】:
劉俠
主編
【叢編項】:
無
【裝幀項】:
平裝 16開 / 211
【出版項】:
科學普及出版社
/ 2007-10-1
【ISBN號】:
9787110066935 / 7110066932
【原書定價】:
¥19.00
有1家書店打折銷售
【主題詞】:
中小學教輔-高中通用-
語文
書籍介紹
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【圖書簡介】
學生寫作文發怵,教師作文教學忙忙碌碌而收效甚微,這是大多數語文教師面臨的實際問題。本書提供了一個完整的寫作流程,包括積累材料、構思布局、語言表達、修改潤色等環節;一個完整的作文教學指導過程,應該包括傳授知識、提供范例、模仿練習、講評修改等環節。無論是學生寫作流程,還是作文教學指導過程,都應有便于教師操作、便于學生借鑒模仿的資料,這樣才有可能收到較好效果。 本書在編寫過程中,吸收了當今作文教學和寫作理論的新成果,并選編了名家名篇和高考優秀作文作為指導范例,同時還選編了我校部分學生的習作。
【本書目錄】
第一章 觀察與閱讀
第一節 觀察——感知生活
第二節 閱讀——積累知識
第二章 感受與思考
第一節 感受——體驗心靈
第二節 思考——深化認識
第三章 聯想與想象
第一節 聯想——映現表象
第二節 想象——創新形象
第四章 立意與選材
第一節 立意——鮮明深刻
第二節 選材——新穎典型
第五章 篇章 結構
第一節 段落與層次——完整清晰
第二節 銜接與過渡——緊密連貫
第六章 表達方式
第一節 敘述與描寫——清楚形象
第二節 抒情和議論——真摯恰當
第七章 片段寫作
第一節 片段——寫作基礎
第二節 描寫——形象生動
第三節 議論——清晰嚴密
第八章 記敘文寫作
第一節 記敘文文體知識
第二節 記敘文類別結構
第三節 記人——以形傳神,個性鮮明
第四節 敘事——凸現過程,彰顯本質
第五節 寫景——畫面鮮明,情景交融
第六節 狀物——窮形盡相,托物言志
第九章 議論文寫作
第一節 議論文文體知識
第二節 議論文寫作指導
第十章 說明文寫作
第一節 說明文文體知識
第二節 說明文寫作指導
第十一章 應用文寫作
第一節 應用文文體知識
第二節 應用文寫作指導
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