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0-3歲兒童早期綜合發展與教育管理

【作　者】：焦健、胡華

【叢編項】：無

【裝幀項】：平裝 32 / 166 pages

【出版項】：中國社會科學出版社 / 2008-1-1

【ISBN號】：9787500467625 / 7500467621

【原書定價】：￥20.00　有2家書店打折銷售　

【主題詞】：文化、教育與信息傳播－教育－各級各類教育－學前教育、幼兒教育－學前教育、幼兒教育理論

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　在經濟發達國家，0-3歲的教育科學研究開始受到重視。如美國優先計劃把0-3歲的嬰兒列入正式服務對象，提出了早期優先計劃（EHS），由政府資助針對低收入家庭嬰幼兒和孕婦的一項社區計劃。日本制定了以發展學前兒童心理為保教重點的乳嬰教育計劃方案，提出了準確的、切實可行的培養目標和指導重點。但在我國，0-3歲幼兒的教育尚未引起足夠重視和開發，加強0-3歲嬰幼兒早期教育對于提高我國人口素質、促進人口大國向人力資源強國轉變，提高國家競爭力具有重要的現實意義。本書是促進早期兒童發展為核心的兒童早期發展管理人員的讀本，目的在于使從事學前教育的管理者重視兒童早期發展的意義和價值，在了解兒童發展特點的基礎上知道如何在早期教育的服務機構中為0—3歲兒童及其家庭提供服務，優化兒童發展環境，促進兒童早期的全面發展。本書是與北京教委共建項目成果。

【本書目錄】
第一單元了解、重視兒童早期綜合發展
　第一章了解0-3歲兒童--相關發展理論與兒童的發展特點
　　第一節發展及發展的理論
　　第二節 0-3歲兒童發展的特點與早期發展的需求
　第二章重視0-3歲兒童的綜合發展
　　第一節實現發展的潛能，奠定一生發展的基礎
　　第二節促進兒童早期發展，使社會長久受益
第二單元 0-3歲兒童教育服務機構的開辦
　第三章 0-3歲兒童教育服務機構的定位
　　第一節 0-3歲兒童教育服務機構開辦的需求分析
　　第二節確立0-3歲兒童教育服務機構開辦的目標與服務內容
　第四章 0-3歲兒童教育服務機構的籌備
　　第一節 0-3歲兒童教育服務機構開辦的前提條件
　　第二節 0-3歲兒童教育服務機構開辦的物質準備
　　第三節 0-3歲兒童教育服務機構開辦前的宣傳與招生工作
第三單元 0-3歲兒童教育服務機構的管理
　第五章 0-3歲兒童教育服務機構的組織管理模式
　　第一節機構組織管理建立的意義和原則
　　第二節機構組織管理模式
　第六章機構的管理制度
　　第一節教師的培訓與管理制度
　　第二節機構中的健康管理
　　第三節機構的安全工作
第四單元 0-3歲兒童教育服務機構提供的服務與支持
　第七章 0-3歲兒童教育服務機構提供的服務
　　第一節建立兒童檔案，提供有針對性的服務
　　第二節創設適宜的環境，組織開展游戲活動
　　第三節為家長提供幫助和支持，豐富知識、改進態度、提高能力
附錄1：社區早期教育狀況調查——社區干部問卷
附錄2：中國兒童發展綱要（2001-2010年）
附錄3：北京市學前教育條例
主要參考書目

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