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為了收獲那一片希望

【作　者】：陳正良

【叢編項】：無

【裝幀項】：平裝 32 / 230 pages

【出版項】：中國環境科學出版社 / 2008-4-1

【ISBN號】：9787802097100 / 780209710X

【原書定價】：￥15.00　有2家書店打折銷售　

【主題詞】：社會科學－社會學－社會調查報告

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　科學發展觀強調堅持以人為本。實際上，堅持以人為本，也是現代思想政治教育必須具備的基本價值理念，是思想政治教育的本質要求。黨的“十七大”強調教育要“堅持育人為本、德育為先，實施素質教育”，思想政治教育就是以人為對象，研究人的思想、行為的一門科學。人的素質不僅是思想政治教育的前提，而且也是思想政治教育的目的。現代思想政治教育的根本任務就是要造就具有高素質的社會成員，培育“四有”新人，使之成為社會主義的建設者和接班人。有學者曾講過這樣頗尖銳卻不失風趣的話：“每一代人都對下一代人不滿，但是下一代還是接了上一代的班，然后又獲得了批評下一代的資格。”這樣的現象也許以后也會不斷地延續下去，但無數代的現實總是在不斷地證明著達爾文原理的正確性，因此當代的思想政治教育工作者當然不能去做現代“九斤老太”，也不能以一種落伍陳舊的價值標準和預設的立場去評價“看空”新一代。當代大學生固然有其各種存在的不足，但實際上每一個時代的人都有其自己的問題。年青一代的成長固然離不開一定的批評，但更需要的是肯定、激勵、提攜、關心、愛、責任、寬容……也正由于此，思想政治理論教育工作者就有著一份不可推卸的責任需要去認真承擔。也正緣于這樣的考慮，遵照寧波大學黨委領導的意見，寧波大學的思想政治理論課教師認真地做了一次深入的學生思想情況的調研。不僅借由此類調研活動的開展來促進思想政治理論教育教學工作不斷增強針對性和有效性，也期望借由此類活動的開展來推動促進教師育人意識和自身素質的不斷提高。當然，一次活動的作用成效總是有限，但關心了解學生的思想實情狀況，應當成為思想政治理論課教師（實際上也應是學校的每一位教師）承擔好育人職責的義務所在。

【本書目錄】
第一篇　讓學生成為“仰望天空”的人
　一、當前學生思想道德現狀
　二、大學生思想道德的總體判斷與影響因素分析
　三、對加強和改進大學生思想政治教育的思考
第二篇　大學生理想信念：多元狀態下的教育應對
　一、調查的基本情況分析
　二、理想信念現狀的原因分析
　三、當前學校理想信念教育面臨的挑戰
　四、開展理想信念教育的對策思考
第三篇　當代大學生的政治參與
　一、當代大學生政治參與的內涵
　二、當代大學生政治參與的特點
　三、當代大學生政治參與存在的問題
　四、推進大學生自主有序的政治參與
第四篇　人生的責任，能擔當否
　一、調查設計
　二、調查結果分析
　三、調研啟示
第五篇　人生的價值在于奉獻
　一、當代大學生社會奉獻意識調查的背景
　二、當代大學生社會奉獻意識的新特點
　三、大學生社會奉獻意識的培養途徑
第六篇　大眾媒介的價值取向對當代大學生的影響
　一、現行大眾媒體的基本情況
　二、當代大學生的特點
　三、大學生對待不同媒介的態度和喜歡程度的調查了解和分析
　四、學生們對媒介及作用的分析和體會
　五、對策與思索
第七篇　大學生的美感與心理調適
　一、運用藝術美感從事心理調節是傳播藝術學院學生的普遍特色
　二、感受自然美舒緩心理郁悶得益于傳播藝術學院學生的采風活動
　三、社會美對個體與群體的心理沖擊與震撼力知之者尚少
　四、提高審美道德修養，培養高尚的美感情趣是80后大學生的重要人生課題
第八篇　未來人生幸與不幸，它很重要
　一、調查對象和調查方法
　二、調查結果和所反映的現狀
　三、大學生婚戀觀存在的問題
　四、有關大學生婚戀觀教育的建議
第九篇　大學貧困生現狀與問題紓解探討
第十篇　健康人生需要健康的身心
第十一篇　主渠道要暢通，教育陣地須堅守
第十二篇　專業思想——清醒乎、困惑乎
第十三篇　大學生學習動力與成長愿望透析
第十四篇　學會學習，主動學習
第十五篇　本科生導師制：何以可能及如何可能
第十六篇　休閑——不僅是一種生活方式和行為方式
后記

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