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教育審計研究
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教育
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教育學理論
»
教育審計研究
教育審計研究
【作 者】:
李駿修
、
沈國強
編
【叢編項】:
無
【裝幀項】:
平裝 32 / 332 pages
【出版項】:
上海社會科學院出版社
/ 2008-3-1
【ISBN號】:
9787807451655 / 7807451653
【原書定價】:
¥30.00
有2家書店打折銷售
【主題詞】:
文化、教育與信息傳播-教育-教育學-
教育理論與研究
書籍介紹
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【圖書簡介】
本研究共分三個部分,內容包括:教育審計創新研究、教育審計質量管理研究和教育審計和諧與和諧教育審計研究。每個部分都由引言、總報告和分報告組成。該研究具有時代性、實踐性和群眾性等特點。 由于各種原因,仔細推敲起來,在這本集子里有些篇章的質量有待進一步提高,個別概念顯得不那么嚴謹,有些論據缺乏足夠的說服力,上海教育審計成功的經驗與不足也總結得不夠充分。但瑕不掩瑜,我還是為這本集子的出版而高興。我希望上海教育審計系統的同志們戒驕戒躁,與時俱進,繼續努力,認真研究并汲取國際內審界新的理論成果,虛心向兄弟省市的同行學習,不斷翻開理論的新篇章,為我市乃至為全國教育事業的發展作出新的貢獻。
【本書目錄】
努力攀登教育審計理論研究的高峰(代序)
第一編 教育審計創新研究
引言
總報告
教育審計創新研究
一、我國教育審計的現狀分析
二、教育審計的基本職能、作用與目的分析
三、適應經濟全球化,走教育內部審計創新之路
四、立題與研究
五、研究的范疇與特點
六、研究內容簡述
分報告
第一章 吏新觀念探索理論——關于教育審計理論創新
一、正確認識審計風險,提高審計工作質量
二、重視審計獨立性地位,確保監督客觀公正有效
三、突破教育經濟效益評價難點,創新教育績效審計方法
四、營造良好的審計環境,促進教育審計順利發展
第二章 建立健全教育審計的運行機制——關于教育審計機制創新
一、實事求是,正視教育審計機制存在的問題
二、創新教育審計機制,增強教育審計活力
第三章 努力創建教育審計新制度——關于教育審計制度創新
一、審計制度及其在自身管理中的作用
二、教育審計制度的現狀及問題
三、創新和完善教育審計制度的目標和原則
四、完善和創新教育審計制度
第四章 重視教育審計信息的交流與利用——關于教育審計的信息手段創新
一、信息交流與利用對教育審計的重要性
二、信息交流與利用方面存在的問題
三、教育審計的信息手段創新
第五章 不斷拓寬教育審計的內涵與外延——關于教育審計內容創新
一、重視對一些常規審計內容的調整與更新
二、內容和范圍創新,拓展教育審計的新領域
第六章 注重教育審計新技術的開發與利用——關于教育審計技術創新
一、關于教育審計的技術問題
二、教育審計技術的開發與應用
三、提高教育審計技術的設想
第七章 造就一支高素質的教育審計隊伍——關于教育審計隊伍創新
一、造就高素質審計隊伍的重大意義
二、教育審計人員必備的基本素質
三、加強教育審計隊伍建設的對策及措施
附錄 主要參考資料
第二編 教育審計質量管理研究
引言
總報告
教育審計質量管理研究
一、課題立項依據
二、研究基本過程
三、研究成果概述
分報告
第一章 教育審計質量管理概述
一、教育審計質量
二、關于教育審計質量管理
三、加強教育審計質量管理的重要性和緊迫性
四、教育審計質量管理存在的問題
第二章 教育審計質量管理體系構架
一、組織保障機制
二、人員保障機制
三、過程保障機制
四、手段保障機制
第三章 教育審計準備階段質量管理
一、審計準備階段質量管理的內容
二、審計準備階段質量管理的重點
三、審計準備階段質量管理的方法和途徑
第四章 教育審計實施階段質量管理
一、教育審計實施階段質量控制的基本內容
二、審計實施階段質量管理的重點
三、教育審計實施階段質量管理的方法和途徑
第五章 教育審計終結階段質量管理
一、審計報告的質量管理
二、審計檔案的質量管理
三、后續審計的質量管理
第六章 主要審計項目和審計調查質量管理
一、內部控制審計質量管理
二、經濟責任審計質量管理
三、基建項目審計質量管理
四、經濟效益審計質量管理
五、審計調查質量管理
附錄 主要參考資料
第三編 教育審計和諧與和諧教育審計研究
引言
總報告
教育審計和諧與和諧教育審計研究
一、關于教育審計和諧問題
二、關于和諧教育審計問題
分報告
第一章 關于教育審計和諧的研究
一、教育審計和諧的內涵
二、教育審計和諧的標志
三、和諧教育建設呼喚教育審計和諧
四、努力實現教育審計和諧
第二章 和諧教育審計研究
一、和諧教育審計的涵義
二、不和諧因素及表現
三、和諧教育審計的對策和措施
附錄 主要參考資料
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