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復式教育學

【作　者】：鄧朝喜，潘旭著

【叢編項】：無

【裝幀項】：平裝 / 242

【出版項】：西南師范大學出版社

【ISBN號】：9787562126690 / 7562126690

【原書定價】：￥15.00　有1家書店打折銷售　

【主題詞】：社會科學－教育－教育理論

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　我國13億人口，8億多在農村。農業和農村經濟的發展，農村社會的全面進步，對國家政治的穩定，對祖國改革開放的深入發展，都有著舉足輕重的作用。事實已經證明，農業和農村經濟的發展，農村社會的全面進步，必須依靠科技、依靠教育，建立起教育——科技——經濟的良性循環機制。農村教育要肩負起時代賦予的歷史任務，必須改革教育體制、教育結構、教育內容和教學方法，實行“低重心”的發展戰略。實施九年義務教育，是實現“低重心”發展戰略，提高中華民族科學文化素質的大政，它既是教育事業發展的重點，也是教育事業發展的難點。在農村，由于地域遼闊，地理環境較差，尤其是邊遠山區和少數民族地區村民居住分散，絕大部分地區經濟發展水平較低，教育事業的發展仍然面臨著許多困難。在當前，由于計劃生育國策的深入貫徹，人口出生率明顯下降，學齡兒童人數不斷減少，若每村均辦成單式班，必然一校幾班，一班幾人，造成人力、物力、財力上的不必要浪費，若隔年招生，勢必延緩適齡兒童入學年限，若鄰村并班，將會使低年級兒童超越體力遠行而影響健康。

【本書目錄】
第一章復式教育學概說
第一節復式教育學的性質及研究對象
第二節復式教育學研究的目的及方法
第三節復式教育學的理論基礎
第二章復式教學的功能
第一節復式教學概述
第二節復式教學的功能
第三章復式教學的基本原理
第一節復式教學的課堂結構
第二節復式教學的線路
第三節復式教學的特征
第四節復式教學的基本原則
第四章復式教學的教學流程(一)
第一節制定教學計劃
第二節確定課時內容
第三節設計自動作業
第四節編寫教案
第五章復式教學的教學流程(二)
第一節上課前的準備
第二節直接教學
第三節自動作業
第四節正確處理直接教學與自動作業的關系
第六章復式教學的教學流程(三)
第一節復式班學生作業的批改
第二節復式班學生的輔導
第三節復式班學生成績的考核
第四節復式班學生的實驗實習
第七章復式教學的一般方法
第一節 “三力”培養法
第二節 “短動”教學法
第八章復式教學的組合形式
第一節復式教學的班級組合
第二節復式教學的學生座次組合
第三節復式教學的課程組合
第九章復式教學的教學手段
第一節小黑板的制作與使用
第二節教學指示系統的設置和使用
第三節電化教學手段的應用
第四節一般教具和學具的制作與使用
第十章復式教學的教學常規
第一節復式班學生的常規訓練
……
附件一　復式教學的實驗研究
附件二　復式班學生注意力、自學力、自治力的培養實驗方案
附件三　復式班學生注意力、自學力、自治力的培養實驗研究報告
后記

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