查看同類圖書：教育/教材/教輔»教育»教育學理論»化學教學論

化學教學論

【作　者】：江家發主編

【叢編項】：無

【裝幀項】：平裝 16開 / 298

【出版項】：安徽人民出版社 / 2007-9-1

【ISBN號】：9787212029814 / 7212029815

【原書定價】：￥27.50　有2家書店打折銷售　

【主題詞】：社會科學－教育－教育理論

書籍介紹

購買本書

【圖書簡介】
　　本教材以化學新課程的實施為背景，以“怎樣做一名現代化學教師”和“如何成長為一名優秀的化學教師”為目標，按照“理論一實踐一發展”的思路構建全書的體系和框架。內容涵蓋化學課程論、化學教學原理論、化學學習論、化學教學設計論、化學教師論五大部分共ll章。本書既可以作為高師院校化學專業的本科生、化學教育碩士，化學課程與教學論研究生專業課教材，也可以作為一線中學化學教師專業發展、繼續教育培訓教材，同時還可以作為化學教研員以及其他化學學科教學理論工作者的參考讀物。

【本書目錄】
序
第一章　緒論
第一節　化學教學論的形成和發展
第二節　化學教學論的課程目標和基本任務
一、課程目標
二、基本任務
　第三節　化學教學論的研究對象和學科性質
一、研究對象
二、化學教學論的學科性質
第四節　化學教學論的內容和學習方法
一、教學內容
二、學習方法
第二章　化學課程的編制與改革
第一節　典型課程理論流派
一、學科中心課程論
二、學生中心課程論
三、社會中心課程論
四、三大理論流派研究的啟示
第二節　化學課程編制的影響因素及組織形式
一、化學課程編制的影響因素
二、化學課程的組織形式
第三節　我國化學課程改革與發展
一、清末（1840--1912年）
二、民國時期（1912--1949年）
三、新中國成立后（1949—）
第四節　走進化學新課程
一、化學新課程的基本理念
二、義務教育化學課程標準解析
三、普通高中化學課程標準解析
第五節　國外化學課程的改革與發展
一、當代化學教育新視野
二、STS教育的興起和影響
三、主要發達國家化學課程改革與發展
第三章　化學教材的設計和使用
第一節　化學教材的設計
一、教材開發的基本模式
二、化學教材內容的選擇和呈現
三、化學教材欄目的設計
四、化學教材改革動態
第二節　化學新課標教材的特點與使用
一、教材觀的轉型與化學教材的二次開發
二、高中化學新課標教材的特點分析
三、在活動中生成教材內容的意義
第三節　國外中學化學教材概覽
一、國外代表性中學化學教材簡介
二、國外化學教材編寫的啟示
第四節　化學新課程資源的類型與利用
一、化學課程資源的類型
二、化學課程資源的利用
第四章　化學教學的原理和方法
第一節　化學教學基本理論
一、我國傳統教學理論
二、國外教學理論及其發展
第二節　化學教學過程的本質和原則
一、化學教學過程及本質
二、化學教學原則
第三節　化學教學模式和教學策略
一、化學教學模式
二、化學教學策略
第四節　化學教學方法
一、化學教學方法及其發展
二、化學教學方法的分類
三、化學教學方法的選擇、組合和優化
　……
第五章　化學探究式教學的特征與實施
第六章　化學學習的理論與方式
第七章　化學學習策略的類型與特點
第八章　化學教學設計的過程與要素
第九章　化學教學設計的實施與評價
第十章　化學教育研究的過程與方法
第十一章　化學教師的評價與專業發展
主要參考文獻
后記

【購買本書】

購書指南»

商城名稱	價格	配送信息	優惠活動	去看看	購買
當當網	￥20.60	當天加急送：北京五環以內送貨上門：國內178個城市郵寄：全球特快專遞：全球	特惠商品68折封頂	去看看	訂購
新華書店	￥21.50	快遞：大陸地區郵寄：全球特快專遞：全球		去看看	訂購