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新課程有效教學疑難問題操作性解讀：高中思想政治

【作　者】：吳松年，王軍主編；王立東分冊主編

【叢編項】：新課程有效教學疑難問題操作性解讀叢書

【裝幀項】：平裝 16開 / 188

【出版項】：教育科學出版社 / 2008-4-1

【ISBN號】：9787504139115 / 7504139114

【原書定價】：￥20.00　有2家書店打折銷售　

【主題詞】：中小學教輔－高中通用－政治

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　“新課程有效教學疑難問題操作性解讀叢書（高中版）”是為高中教師有效實施新課程、創造優質高效課堂教學而編寫的。本叢書集中提煉了高中新課改實驗區骨干教師實施新課程有效教學的典型個案，并在課堂教學操作性層面上對教師提出的教學疑難問題給予解讀。本叢書可作為高中教師專業化培訓用書。本叢書的最大特點是依據高中新課改有效教學的顯著特征，有效解讀教學疑難問題，引導教師開展優質高效課堂教學。高中教學具有目標性、共通性、信息性、經驗性和競爭性五大基本特征，本叢書凸顯了這些顯著特征。本叢書的顯著特色是以解決新課程有效教學中的疑難問題為依托，貫穿新課程有效教學理念，以加強課堂教學中的師德建設和教學素養提高為目標，在教學藝術和教學研究的高度上提供了典型的教學個案和可借鑒的教學經驗；突出的特點是有極強的課堂有效教學的操作性。

【本書目錄】
專題一模塊化教學疑難問題
　1. 如何用疑問法突破唯物主義和唯心主義這一教學難點？
　2. 如何以問題為中心解決“政治生活”教學重點？
　3. 如何在規定學時內完成“經濟生活”的教學任務？
專題二有效教學疑難問題
　4. 如何有效發揮視頻資源的作用？
　5. 思想政治課如何進行有效小結？
　6. 如何進行有效的試卷講評？
　7. 如何實現思想政治課的有效導入？
　8. 思想政治課堂教學中如何有效設問？
　9. 新課程背景下如何布置作業更有效？
　10. 如何提高思想政治課的課程效率？
　11. 教師如何實施對學困生的有效輔導？
專題三探究式教學疑難問題
　12. 如何進行思想政治課探究性問題的設計和運用？
　13. 如何利用情景材料進行“經濟生活”問題的自主探究？
　14. 如何運用教材中的預設材料和問題進行探究式教學？
　15. 如何充分發揮思想政治課“單元綜合探究課”的獨特作用？
　16. 如何引導學生走進“哲學探究”的課堂？
專題四評價學習疑難問題
　17. 如何提高評價的針對性和實效性？
　18. 如何把握時機進行課堂評價？
　19. 實施激勵性評價應注意什么？
　20. 新課改下課堂語言評價應注意什么問題？
　21. 如何發揮好評價對學生發展的促進作用？
　22. 如何進行課堂教學評價才能提高課堂效益？
　23. 對小組合作學習如何評價才更有實效？
專題五綜合能力培養疑難問題
　24. 如何在思想政治教學中培養學生的自主學習能力？
　25. 如何有效培養學生的知識遷移能力？
　26. 如何在思想政治教學中培養學生的綜合創新精神？
　27. 如何巧妙利用“問題設置”培養學生應用知識的能力？
專題六優化學習狀態疑難問題
　28. 如何提高思想政治課堂討論的實效性？
　29. 如何優化學生參與思想政治課研究性學習的良好狀態？
　30. 如何從規范教師的“講”入手，優化思想政治課堂學習環境？
　31. 如何使課堂教學緊密結合學生的生活實際？
專題七高考備考教學疑難問題
　32. 如何把握時事熱點背景下的高考考點？
　33. 高考復習備考階段思想政治課教師如何選題配題？
　34. 如何指導學生做好“經濟生活”的圖表題？
　35. 思想政治試卷評講需要注意哪些問題？
　36. 高考沖刺階段地，思想政治課教師如何進行學法指導？
專題八新課程高考試題分析
　37. 如何應對新課改高考對自主學習能力的考查？
　38. 如何在新的形勢下實現思想政治科學備考？
　39. 針對各省自主命題的特點，如何確立科學應對方略？
　40. 如何讓學生會獲取和解讀試題的信息？
　41. 如何讓學生有效地調動和運用知識？
　42. 如何讓學生解答好研究性學習試題？

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