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當代教師讀本

【作　者】：陳永明

【叢編項】：當代教師研修教材

【裝幀項】：平裝 16 / 422

【出版項】：中國人民大學出版社 / 2008年

【ISBN號】：9787300094021 / 7300094023

【原書定價】：￥45.00　有2家書店打折銷售

【主題詞】：社會科學－教育－教育理論

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。本書回顧我國師范教育歷經的百年滄桑，注重發達國家（美國、英國、法國、德國、俄羅斯、日本）教師教育現狀與特征，把握新世紀教師教育的發展性課題，力圖從教師文化、教師培養、教師人事、教師研修、教師專業、教師地位、教師知識、教師資源、教師評價、教師技術、教師語言、教師智慧、改革模式新思路等視角進行比較及論述，并提出促進我國教師教育發展的十項政策性建議，倡導當代教師應成為終身學習之模范。

【作者簡介】
　　陳永明，上海師范大學教授、博士生導師。現為上海師范大學教育學院院長、現代校長研修中心主任、全國公共管理碩士（MPA）專業學位教育指導委員會委員、教育部公共管理類學科專業教學指導委員會委員、上海市日本學會副會長兼秘書長、上海茨城友好聯誼會會長、上海市歐美同學會留日分會名譽會長、中國在日學人教育研究會名譽會長。為華東師范大學創設“教育經濟與管理”博士點、“社會保障”碩士點以及使華東師大成為MPA試點單位作出奠基性貢獻。

【本書目錄】
第一章教師教育的變革與趨向.
第一節我國師范教育百年歷程
第二節主要發達國家教師教育的現狀
第三節由師范教育向教師教育拓展
第二章教師文化的變革與現狀
第一節我國教師文化演變的基本特征
第二節西方教師文化演變的主要旨趣
第三節當代教師文化變革的主要趨向
第三章教師培養的變革與趨向
第一節西方發達國家教師培養的特征
第二節東亞和東南亞國家教師培養的特征
第三節各國教師培養的異同與啟示
第四章教師人事的變革與趨向
第一節西方發達國家教師人事的特征
第二節東亞和東南亞國家教師人事的特征
第三節各國教師人事制度的異同與啟示
第五章教師研修的變革與趨向
第一節西方發達國家教師研修的特征
第二節東亞和東南亞國家教師研修的特征
第三節各國教師研修的異同與啟示
第六章教師專業的現狀與變革
第七章教師地位的變革與現狀
第八章教師知識的變革與現狀
第九章教師資源的變革與現狀
第十章教師評價的變革與現狀
第十一章教師教育技術的變革與現狀
第十二章教師語言的現狀與變革
第十三章教師智慧的變革與現狀
第十四章教師培養模式改革實踐
第十五章教師教育的政策性建議
后記

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