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教師專業成長：劉良華教育講演錄

【作　者】：劉良華著

【叢編項】：大夏書系

【裝幀項】：平裝 16開 / 162

【出版項】：華東師范大學出版社 / 2008-7-1

【ISBN號】：9787561760819 / 7561760817

【原書定價】：￥25.00　有2家書店打折銷售

【主題詞】：社會科學－教育－教育理論

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　一個好的教師，他在學生的心中的影響，當然首先是看得見的專業智慧，還有一種看不見的價格魅力，這是兩個最重要的部分。教師的人格，是最重要的教育資源之一。如果我們教師自己是跪著教書，會一些后果：第一，我們的學生可能跟你一起跪著：第二，可能學生坐著，你跪著，你在你的學生心目中可能是一個殘疾人，精神不健全的人。有一些教師很驕傲，說：“我們學校培養出了三個北京大學的學生，我們學校培養了兩個清華大學的學生。”你以為那是你教出來的？那是他自己學出來的，倒是學校里有三個孩子后來進監獄了，那有可能是你教出來的。我覺得，一個好的教師，應該是讓這個班里面的每一個孩子都有活力。讓學生能夠奔騰，但是，他聽課的時候能夠暫時安靜。

【作者簡介】
　　劉良華，男，1968年1月出生，湖北洪湖人。華南師范大學教科院博士、教授。主要研究領域為“教育哲學”、“課程與教學改革”、“教育研究方法”。近年來致力于基礎教育改革研究，倡導“教育敘事研究”和“身體教育學”和“教育現象學”。　出版專著：《校本行動研究》（四川教育出版社2002年版）；《校本教學研究》（四川教育出版社2003年版）；《有效教學論》（與高慎英合著，廣東教育出版社2004年版）《教師成長》（華東師范大學出版社2006年版）《教育研究方法：專題與案例》（華東師范大學出版社2007年版）等5部，發表文章50余篇。

【本書目錄】
導言：“最受學生歡迎的十種老師”
第一講：教師應具備哪些課程智慧？
吃透教材
　補充教材
　更新教材
第二講：教師應具備哪些教學智慧？
　傳道
　授業
　解惑　
第三講：教師應具備哪些管理智慧？
　民主管理　
　管理技巧　
　教師威信
第四講：教師應具備哪些人格魅力？
　主動精神　
　樂觀心態
第五講：怎樣通過行動研究促進教師專業成長？
　教師學習
　教師行動　
　生活情趣
　教師發表
后記

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