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工科物理教程教師參考書（第3版）

【作　者】：宋士賢等

【叢編項】：普通高等教育"十一五"國家級規劃教材

【裝幀項】：平裝 16開 / 474

【出版項】：國防工業出版社 / 2008年

【ISBN號】：9787118039733 / 711803973X

【原書定價】：￥46.00　有2家書店打折銷售　

【主題詞】：自然科學－物理學－理論物理學

書籍介紹

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【圖書簡介】
　　本“教師參考書”是普通高等教育"十一五"國家級規劃教材《工科物理教程》（第3版）系列教材之一。全書共分四部分：1.《大學物理》教學引論；2.《工科物理教程》的編寫思想和教學建議；3.《工科物理教程》（第3版）練習題選解;4.《工科物理大作業》參考解答。在第1、第2部分，作者對物理教學、教學管理提出了一些個人的見解與觀點。第3、第4部分的習題作業解答中，不僅突出解題思路和方法，還指明了每道題的知識點。本書主要供使用《工科物理教程》或其他版本大學物理教材的師生參考。也可供教學管理干部和從事高等教育研究、心理學、社會學研究的學者以及各類成人高校、繼續教育學院、網絡學院、自學考試輔導班的師生參考。

【本書目錄】
第1部分《大學物理》教學引論
　§1.1 為什么教《大學物理》
1.1.1 大學教育的任務
1.1.2 《大學物理》課程的定位
1.1.3 “新時代的物理學”帶來的啟迪
　§1.2 《大學物理》課程教什么
1.2.1 大學教師的作用和角色定位
1.2.2 《大學物理》教學要突出“概念、框架、思路、方法”
1.2.3 加強“兩個有機滲透”，促進漸進式改革，突顯教學時代性和工科物理特色
1.2.4 教學的首要任務是育人
　§1.3 怎樣教《大學物理》
1.3.1 組織大學物理教學的一般原則
1.3.2 加強對學生學習方法的指導
1.3.3 重視演示實驗，合理地綜合運用多種輔助教學手段
1.3.4 積極創造條件，開展第二課堂和物理小論文活動
1.3.5 精心組織考試，科學管理教學
　§1.4 附錄
1.4.1 論文一探討大學生智能發展規律改革物理教學的設想與實踐
1.4.2 論文二工科大學生智能培養問題的探討
1.4.3 論文三積極創造條件，開展物理第二課堂活動
第2部分《工科物理教程》（第3版）的編寫思想與教學建議
　§2.1 重視并認真上好《大學物理》緒論課
2.1.1 緒論課的功能
2.1.2 緒論課講什么？
　§2.2 工科物理大作業的使用說明
2.2.1 傳統作業的局限性
2.2.2 習題作業的新模式及使用說明
2.2.3 使用效果
　§2.3 第工篇《工科物理導論》的編寫思想與教學建議
2.3.1 編寫思想
2.3.2 教學建議
　§2.4 質點力學（第2章-第4章）的編寫思想與教學建議
2.4.1 編寫思想
2.4.2 教學建議
　§2.5 剛體的定軸轉動（第5章）的編寫思想與教學建議
2.5.1 編寫思想
2.5.2 教學建議
　§2.6 電磁學（第6章-第8章）的編寫思想與教學建議
2.6.1 編寫思想
2.6.2 教學建議
　§2.7 熱學（第9章、第l0章）的編寫思想與教學建議
2.7.1 編寫思想
2.7.2 教學建議
　§2.8 波動篇（第11章-第l3章）的編寫思想與教學建議
2.8.1 編寫思想
2.8.2 教學建議
　§2.9 近代物理（第14章-第l7章）的編寫思想與教學建議
2.9.1 編寫思想
2.9.2 教學建議
　§2.10 物理知識窗和名家銘言匯總
2.10.1 物理知識窗（46項）分類索引
2.10.2 名家銘言
第3部分練習題參考解答（選解）
練習1 物理世界
練習2 時間、空間與運動學
練習3 牛頓運動定律
練習4 守恒定律
練習5 剛體的定軸轉動
練習6 靜電場
練習7 恒定磁場
　……
第4部分　《工科物理大作業》參考解答

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