作者：邵建功 主編 出版社：中國戲劇出版社
ISBN：9787104024613 / 7104024611
出版時間：2006-9-1 叢編項：兒童啟蒙教育叢書
簡介：數學的幾種方法：①根據兒童的心理特點進行教學； ②提問兒童這是幾...=2；④設計一個個有趣的情景，引導兒童認知數字和運算。教兒童學數...
主題項：少兒－啟蒙讀物－啟蒙認知
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作者：邵建功 主編 出版社：中國戲劇出版社
ISBN：9787104024613 / 7104024611
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簡介：數學的幾種方法：①根據兒童的心理特點進行教學； ②提問兒童這是幾...=2；④設計一個個有趣的情景，引導兒童認知數字和運算。教兒童學數...
主題項：少兒－啟蒙讀物－啟蒙認知
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作者：邵建功 主編 出版社：中國戲劇出版社
ISBN：9787104024613 / 7104024611
出版時間：2006-9-1 叢編項：兒童啟蒙教育叢書
簡介：數學的幾種方法：①根據兒童的心理特點進行教學； ②提問兒童這是幾...=2；④設計一個個有趣的情景，引導兒童認知數字和運算。教兒童學數...
主題項：少兒－啟蒙讀物－啟蒙認知
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作者：邵建功 主編 出版社：中國戲劇出版社
ISBN：9787104024613 / 7104024611
出版時間：2006-9-1 叢編項：兒童啟蒙教育叢書
簡介：數學的幾種方法：①根據兒童的心理特點進行教學； ②提問兒童這是幾...=2；④設計一個個有趣的情景，引導兒童認知數字和運算。教兒童學數...
主題項：少兒－啟蒙讀物－啟蒙認知
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作者：邵建功 主編 出版社：中國戲劇出版社
ISBN：9787104024613 / 7104024611
出版時間：2006-9-1 叢編項：兒童啟蒙教育叢書
簡介：可以在這個階段開始教兒童學習拼音。二、教兒童學拼音的幾種方法。1...興趣。三、教兒童學拼音的誤區。1、先學拼音再識字，容易對兒童日后...
主題項：少兒－啟蒙讀物－啟蒙認知
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作者：邵建功 主編 出版社：中國戲劇出版社
ISBN：9787104024613 / 7104024611
出版時間：2006-9-1 叢編項：兒童啟蒙教育叢書
簡介：可以在這個階段開始教兒童學習拼音。二、教兒童學拼音的幾種方法。1...興趣。三、教兒童學拼音的誤區。1、先學拼音再識字，容易對兒童日后...
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作者：邵建功 主編 出版社：中國戲劇出版社
ISBN：9787104024613 / 7104024611
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簡介：數學的幾種方法：①根據兒童的心理特點進行教學； ②提問兒童這是幾...=2；④設計一個個有趣的情景，引導兒童認知數字和運算。教兒童學數...
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作者：邵建功 主編 出版社：中國戲劇出版社
ISBN：9787104024613 / 7104024611
出版時間：2006-9-1 叢編項：兒童啟蒙教育叢書
簡介：可以在這個階段開始教兒童學習拼音。二、教兒童學拼音的幾種方法。1...興趣。三、教兒童學拼音的誤區。1、先學拼音再識字，容易對兒童日后...
主題項：少兒－啟蒙讀物－啟蒙認知
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作者：邵建功 主編 出版社：中國戲劇出版社
ISBN：9787104024613 / 7104024611
出版時間：2006-9-1 叢編項：兒童啟蒙教育叢書
簡介：兒童的心理特點決定了他們的學習特點，那就是容易學會并且記住形象有趣的東西。專家建議，用一些兒童感興趣的事物和英語結合起來，會讓...
主題項：少兒－啟蒙讀物－啟蒙認知
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作者：邵建功 主編 出版社：中國戲劇出版社
ISBN：9787104024613 / 7104024611
出版時間：2006-9-1 叢編項：兒童啟蒙教育叢書
簡介：興趣是兒童最好的老師，家長可以把書作為一種“玩具”帶進孩子的生...字的主動性。在教孩子識字時，要盡量創設相應的語言環境，通過兒歌...
主題項：少兒－啟蒙讀物－啟蒙認知
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