溫總理的讀書觀值得我們學習

　　4月23日是“世界讀書日”，各地都開展了豐富多彩的讀書活動，引導人們愛書、讀書。這時，筆者想起了溫家寶總理接受美國《華盛頓郵報》總編唐尼采訪時說的“我最大的愛好就是讀書，讀書伴隨著我的整個生活”的新聞，以及在兩會期間回答記者提問時的引經據典，妙語連珠——一位酷愛讀書、樂于讀書的“讀書總理”形象凸顯在大眾面前。

　　“讀書伴隨著我的整個生活”，可見，總理將讀書當做了性情發展、生活結構的重要組成部分，當做了必不可少的精神食糧。由溫總理的讀書觀，自然想到“讀書不景氣”的當今，讀書已成為了很多人的“精神角落”，一些人寧肯將大塊時間傾注到賓客宴請、迎來送往，而不愿給讀書一點時間；寧肯為宴請、聚會花大把鈔票，而對于買書購書則非常吝嗇。

　　有調查顯示，當下人們讀書體現出明顯的功利取向的特點，大部分人表示，當前的讀書“主要是工作需要”，“因為沒時間”，以休閑為目的的讀書“只占很少一部分”。這只能說明，在當今社會，書籍受到了冷落和遺忘，過分的物欲沖淡了應有的書卷氣息和讀書氛圍，這不能不是一種遺憾。

　　我們再忙，也不會比國家總理忙，可為什么總理還能將讀書作為生活平常情景，而我們卻做不到呢？關鍵在于讀書心境，我們缺乏“讀書就是享受”的讀書境界，缺乏“書籍就是良師益友”的讀書視角。我們將讀書當做了賺錢發財的“飯碗”，所以，我們就會覺得“讀書很累”，缺乏悠閑自在的心靈散步，缺乏發自內心的“讀書渴望”。與總理相比，這種讀書觀的距離是顯而易見的。

　　不少偉人都具有“主動讀書”的雅興，比如毛澤東同志說：“一天不讀是缺點，三天不讀是錯誤。”孫中山說：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書，我一天不讀書，就不能夠生活。”為什么偉人能夠超越世俗偏見成為“書城寂寞者”呢？關鍵在于讀書主體內在的性情使然。

　　所以，調整我們的讀書思路，改變讀書觀，真正做到“以書為友”，“真心悅讀”，也應該成為精神發展不可或缺的主題了。