在毛澤東“知識青年到農村去”發表40周年之際,長江文藝出版社出版了王金昌先生的長篇小說《大普學歷》。
《大普學歷》是怎樣一部書?在近幾年的中央及地方政府換屆中,常常看到報紙上公布的領導干部學歷是“大普”或大學普通班。 這對于現在的年輕人來說已經很陌生了。
具有大普學歷的人,是三十年前的一批有特殊學歷的知識青年。因“文化大革命”1966年大學停止招生后,從1970年開始到1976年,全國各高等院校共招收94萬名基于推薦制的學生。他們的學習基礎確實參差不齊,但他們大多非常珍惜來之不易的學習機會。他們能吃苦、肯鉆研,學到了在那個年代顯得十分寶貴的科學文化知識。他們中后來涌現出了不少人才,起到了承上啟下的作用。粉碎“四人幫”后,在“以階級斗爭為綱”轉向“以經濟建設為中心”的時候,這些人很快進入了角色,填補了人才空白。
《大普學歷》述說了一代正值風華正茂的人,為響應毛主席“知識青年到農村去”的號召,義無反顧地上山下鄉,“接受貧下中農再教育”;在“從有實踐經驗的工人、農民、解放軍中招收大學生”的招生機制下,他們積極表現,取得工人、農民、解放軍的信任,被推薦上大學;他們帶著“人民送我上大學,我上大學為人民”的樸素感情,刻苦學習,立志為公(書中還反映了當時教育與實踐相結合的教育形態);畢業后由于形勢的變化,他們涌改革大潮而動的奮斗與成功。
《大普學歷》中有一群這樣的人,在那個時代,他們經歷了怎樣的彷徨、怎樣的無奈、怎樣的磨難。他們極力從外在的羈絆與內心的深淵中掙脫所選擇的種種作為。在命運面前,他們并沒有低頭,沒有氣餒,沒有沉寂,沒有被淹沒,而是不斷地努力,不斷地奮斗。他們在改革開放的初始,能夠抓住時代機遇,并由此走進了新的時代,開創了新的生活。
《大普學歷》試圖告訴人們,具有大普學歷的這樣一群人,他們出生的年代,受到的教育和經歷的事件,造就了他們的性格、經歷乃至命運,他們此后的人生也被標注上許多共同的符號,成為一代人具有典型時代印記的人。
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